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如果说线上艺考对现在正在学琴的小琴童来说还为时尚早，那么线上考级如今已经迫不及待地来到我们身边。随着最近一段时间各大社会音乐水平考级委员会宣布2020年考级采取“线上考级”后，不管是老师还是家长，对于考级采用“线上”形式都并不意外。就目前形势来看，线上考级是最安全最稳妥的选择。疫情不仅考验了教师的线上教学和探索能力，也对线上考级方式的完善提出了挑战。
线上考级的应运而生
新冠肺炎疫情到来，让各种艺术类课程的老师都在探索线上教学。既然教学可以线上，考核理所当然也可以线上进行。再说，用视频上传的方式进行测评并不是新事物，很多国际重大音乐赛事，一直以来都是采取报名时提交视频录像的方式进行初次筛选，确定进入下一轮后，再通知选手到现场进行比赛。这样做，大大减少了各国选手们在人力、物力、时间上的投入，节省很多开支。因此，在“互联网+”的时代，随着线上课程的常态化，线上考级是一种趋势，也是必然。
线上考级的利与弊
线上考级最大的好处是打破时间、地域、天气等外在条件的限制，用视频上传的方式替代现场的演奏考核，大大节省了考生和家长奔赴考场而付出的时间、精力、金钱等成本。同时，由于考级视频可以不止录一次，最后择优上传，在一定程度上降低了“一次定成败”的演奏心理压力，减轻了考生为准备考级的心理负担。
事物都有两面性，线上考级的弊端主要体现在以下几方面：
首先，线上考级的视频评审方式在一定程度上降低了全面综合评估考生演奏实力的标准。从音乐演奏的本质来看，音乐是时间的艺术，不能重复，无法倒流，所有的错误都将成为遗憾。使用录制视频上传，其实是默认了演奏非一次性完成的事实，弹不好还可以再录一次甚至多次。对于那些具备一次性就完成并且有着良好演奏应变能力的考生来说，录像并不是最好的评价形式。
第二，线上考级削弱了考场社交，减少了家长之间、考生之间、考生与评审之间的交流。什么是考场社交呢？陪孩子考过级的家长可能有同感，在考场外陪孩子考级的时候，家长们之间不管是否认识，在等待中会形成一个临时“朋友圈”，讨论今年考级的大概情况：有什么突发事件，前几场的通过率如何，自己的孩子是否完整弹完了，评审老师问了什么问题等。在这个临时“朋友圈”中，大家因为同一个话题而集中，并非每个人都加入其中讨论，或是旁听，或是道听途说，总之，讨论的话题都是考级。考场社交在一定程度上让家长们分享了对考级的认识和看法，以及各自不同的学琴经历、学琴心态，通过这种分享，大家找到了各自的心理平衡点，这些有助于家长们用更客观的角度看待学琴过程和加深对孩子的理解。
对于参加考级的考生，同样也存在这种考场社交，由于受年龄和性格的影响，这种社交有时不那么明显。他们有时会在候考时听到自己前后考生的演奏情况，有时会对别人的弹奏产生自己的判断，他们或试探或暗自思量，通过这短暂的过程，发现有这么多人都在学琴考级，自己并不孤单，甚至找到了自己的位置。在演奏结束时，有的评审老师会简单询问考生的学琴情况，或是赞许，或是鼓励，不管怎样，对考生都是极大的鼓舞，有时可能会因为评审老师的一句现场点评，让考生激动兴奋，充满信心。
考场社交通过现场互动交流的方式，在一定程度上帮助考生及家长调整心态，找到自我认同感，同时，考场社交也积极影响了大家对学琴、考级的正确认识。
第三，演奏设施和环境不统一，造成了录像中演奏效果的差距。视频录制方便了，但对于考生使用不同的录像场所和钢琴造成的效果差距提出了更高要求。特别是钢琴的音准、录像环境是否达到标准，都决定了能否展现出考生最佳的演奏水平，这些还有待于软件和录制方案的完善。
第四，视频录制中可能存在造假。在科技高度发展的今天，声音可以通过处理再与图像进行合成。因此，如何避免造假或者声明造假视频参与考级所造成的后果，也是线上考级真实性的保证。
线上考级不仅仅是视频评审
虽然线上考级目前还在尝试与探索阶段，但已经有很多考级委员会先行起来。中央音乐学院、星海音乐学院等已经开发并使用了自己专属的考级应用APP，还将考级的整个流程线上化，从报名、录像、考级、评审结果到发放证书都做了完整的线上管理。
以星海音乐学院的考级为例，他们有着专属自己的“星海视频考级”APP，考生可以自选考试的时间和环境，每个月都可以报名，从注册登录到报名、考试录制视频、成绩查询等，全部在线上一键搞定，家长轻松完成了考级的整个流程。
他们还在考级之前进行线上模拟考试，考试视频录制有三次机会，择优上传。线上考级视频采用云空间的存储，考生可以对照考官的评语，重复回看视频，有针对性地补缺补差。最关键的是，考级成绩将计入账号系统，如果十级考了优秀，这个成绩还可以作为将来投考音乐学院附中附小的免初试凭证。这些都为有潜力有艺术才华的考生开辟了绿色通道，也为学院优秀人才的选拔和培养，奠定了基础。
因此，对视频评审只是线上考级的其中一个环节，“线上”的真正含义是让科技给音乐教育赋能，利用线上优势提高整体音乐教育的水平，不断完善线上考级的流程管理和考核系统，用线上的形式帮助更多考生科学看待考级，更有准备、更有信心地学习音乐，参加考级。
琴童如何准备线上考级
线上考级并不意味着评判标准的降低，现代科技元素特别是人工智能的加入，可能让线上考试变得更困难。
对于即将参加线上考级的考生，要特别注意几个问题：
首先，即使上传视频可以通过多次录像择优上传，但考生平时仍然要养成完整、连贯演奏曲目的好习惯，对于考级的几首曲目，要在录制视频前，像在线下考级一样，训练连贯不中断地一次弹下来的能力。
其次，平时应经常给自己录像，从视频中去发现自己存在的问题，找到差距，以便更有效地提高和进步。
最后，要选择适当的级别，加强乐曲演奏中的音乐表现力和对作品深层次的理解。不要满足于把曲子弹下来，钢琴演奏的效果在视频观看和在现场看真人演奏，效果上还是有一定差距的。要想顺利过关，就要想自己如何能隔着屏幕也能把你的演奏水平和对音乐的深刻理解完美地展现给评审老师。
在未来，不管线上和线下考级如何结合发挥优势，线上考级都将成为一种新常态，线上的优势让我们“再也回不去了”。关键是我们是主动迎接挑战，还是迫不得已应付了事。
