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我陪儿子学古典吉他
Mike爸爸
白云苍狗，如白驹过隙，转眼间Mike学琴已近两年了，是时候做一次小的总结了。
初识古典吉他
两年前，Mike六岁。同所有焦虑的父母一样，我们盘算着让孩子学门乐器，陶冶一下情操，将来也能做个有点小情趣的人。最初，我们在学什么的问题上纠结了很长时间，钢琴虽然高雅，但是学的人太多，好像身边的孩子都在一股脑的学钢琴；小提琴虽然时尚，但是据身边的朋友说太难了，没个两年三年的功夫根本拉不成曲调；手风琴也很不错，可是找了好久也没有找到合适的老师。就在不停的琢磨孩子该学什么乐器的时候，我们偶然发现除了钢琴和小提琴外，世界三大乐器居然还有一种很少被人们提到的，那就是古典吉他。
吉他虽然很常见，但我们平时大部分见到的都是民谣吉他或者电吉他，很多人甚至对古典吉他闻所未闻，可见古典吉他圈子有多小，但是越小众的越是经典的，我顿时对这种乐器有了种憧憬和好感。
我认为无论学习哪项技能，启蒙入门阶段的老师很重要。一名好的老师能更快的带领孩子入门、夯实基础、事半功倍。所以，我特意向远在江苏学音乐的妹妹打听哪里有名师，在她的推荐下，我们找到了韩洪涛老师。韩老师多才多艺，不光吉他弹的好，还精通英文，早在多年前我们就有过翻译服务方面的合作，所以，顺理成章的我们就来到了韩老师的泛美吉他私塾，开始了学琴之路。
在老师的引导下，Mike逐渐迷上了古典吉他
有陪伴，才有坚持
最初，Mike对古典吉他一点兴趣都没有，我是连哄带骗把他带到韩老师那里的。当天，为了更好的让Mike了解古典吉他，韩老师给他弹了一些耳熟能详的曲子，像《小星星》、《两只老虎》、《小蜜蜂》等。在流畅美妙的琴声中，小家伙也慢慢的被感染到，眼睛里有了些亮光，特别是当韩老师将一把崭新的吉他放在他手里，他非常兴奋的问道“爸爸，这是给我的吗？”回到家里他对自己的吉他爱不释手，开心极了。就这样，一次愉快的引导，一把崭新的吉他，我们踏上了漫漫学琴路。
孩子的天性使得他们注定不可能拥有超强的自控和学习能力。我见过身边太多的案例，父母兴冲冲的给孩子报了辅导班，交了钱便认为万事大吉，不再管了，结局往往都以半途而废告终。我是一个有原则的爸爸，既然确定学，就一定要坚持学好，为了能更好的指导孩子，也是为了给孩子做个榜样，我给韩老师发了个微信，希望今后上课能够和Mike一起上课，做笔记。韩老师欣然答应。从此，我成了韩老师课堂上年纪最大的旁听生。
年纪大了，领悟力也差，手指头已经僵直的无法打弯，有时一个知识点，Mike10分钟便能掌握了，我需要笨拙的练习一个小时，虽然过程痛苦，但我还是以自己的方式坚持着，希望用我的陪伴能带动孩子学习的热情。正是看到了我的努力，Mike即使感觉再枯燥，也很少有过懈怠，未来以及将来，我还会陪他一直学下去，练下去。
戒骄戒躁 练好基本功
古典吉他的学习十分系统且有逻辑性，对姿势、指法要求非常高，要循序渐进，不能操之过急，也不适合自学。刚一开始接触的孩子首先要培养兴趣，每日练习时间不宜过长，特别是比较小的孩子，自控能力比较差，这时家长的陪伴便变得尤为重要。
最初的课程都非常简单，一节课就学第一把位的1、2个音，有一段时间我感觉孩子学习进度好慢，几个月下去了，一个正儿八经的曲子子都没教，有段时间我甚至有点埋怨老师。后来事实证明老师是对的，慢工才能出细活，基本功练习急不得，扎实的基本功比什么都重要。一直到现在Mike还保持着每晚练琴前先去练习基本的指法，慢奏一些简单的曲子，仔细聆听自己的指甲与弦的触碰。这些基本功必须不断强化。音阶、分解和弦、换把、横按、揉弦、泛音、高把位等等无一不需要专门枯燥反复的强化练习，并逐个突破。
在韩老师的正确引导下，Mike的基本打的非常扎实，包含后期的几次大师课，老师均对他的基本功给予了不错的评价，正是这个好底子，为后期Mike的各项练习以及比赛中起到了事半功倍的作用。
学会坚持是最大的收获
孩子的天性就是玩，主动性好的，我们暂且归纳为别人家的孩子。在学琴包括学英语的路上，我们也有过无数次的争吵，家里时常会上演河东狮吼，孩子也不止一次想要放弃，有时我一度觉得辅导孩子直接影响到了我俩的父子感情。我知道凶孩子不对，但有些时候真的控制不住自己。但值得庆幸的是我们还在当初设定的路上继续前行着，从来没有放弃。
有时我会反思，四岁让孩子学英语，六岁开始学吉他，这么多年来，我坚持每晚两小时高质量陪伴的目的到底是什么？是为了让他将来以此为职业，走专业化道路吗？可能性非常小，是为了培养业余爱好吗，好像也不全对。更重要的一点，是让孩子学会了坚持，让他长大了不要为自己的半途而废感到后悔，让他真正明白，只有付出才能有收获，这必定会成为他未来最宝贵的财富。
慢慢地，Mike能够尝试着弹一些曲子。他演奏的第一首“真正的”吉他曲子是《爱的罗曼斯》，这首曲子非常经典，学习古典吉他的人都知道。整首曲子从拿到曲谱到完整演奏，我们大概用了三个月的时间。其中确实很艰辛，弹之前首先要找对音符，找音符我们利用有一本书，我们称他为宝典，上面罗列了所有弦上音符，我会和孩子一起去挨个查找底在哪个弦上哪个品格格上，确定音符后这首曲子最难得是大横按，我们为此非常着急，因为无论怎么练还是练不好，找不到准确按弦位置，出不来声音，或出来的音很杂，非常苦恼。韩老师安慰我们说不要着急，到时自会水到渠成，大概1个月后，通过反复练习终于拿下了横按，我觉得真的很神奇。
Mike越来越热爱古典吉他了，每次上课都很开心
抓住一切可以开拓眼界的机会
我是很赞成Mike去参加各种演出及比赛的。所以，只要是有这种机会，我都会想尽一切办法为孩子争取。泛美组织的音乐会或演出、学校的元旦晚会，我们公司的年会，大小的比赛，只要是能上，我们绝对不落下，这些锻炼机会不但检验了孩子的琴艺，更会让孩子的练习更有方向，更积极，还能锻炼孩子的台风，增加舞台经验。所以要把握住参赛和演出的机会，当你告诉他某天在哪里会有演出，那么他自己也会好好约束自己，练习也会更认真，效率会大大提升。
杨宇轩同学是泛美另一名很优秀的学生，我和Mike都非常喜欢听他弹的《天空之城》，Mike很期待自己有一天也能独立弹奏这首曲目。有了这个目标，Mike一直在不断尝试，课余时间也经常向杨宇轩请教，终于在学琴的第二年有了点感觉。后来经过老师的单独辅导，才拿下这道曲子。特别是在青岛国际艺术节上，Mike把这首曲子当作比赛曲目，并取得了不错的成绩。
在准备青岛比赛时，Mike的右手指肉脱了一层皮，练出了硬茧子。看着磨掉皮的手指，心里说不出的感觉。但是正式通过参加这种有规格、竞争激烈的比赛，越是可以锻炼孩子的意志力和临场不乱的能力，同时与全国各地的小朋友在一起比赛，可以更加看到自身的不足。正如韩老师所言：孩子们经常参加舞台演出，选择性地参加一些规格较高的比赛，有助于激发孩子学琴的积极性，在实践中更快的成长。
说到舞台表演的实践，我很赞许泛美能够最大限度地为孩子们提供各种各样的演出机会。这两年时间里在省会大剧院、尼山书院、阡陌书吧、品聚书吧、小广寒、铁路博物馆等很多地方都留下了我们的琴声和美好的回忆。同时也在韩老师引荐下有机会向叶登民、塔蒂亚娜、永岛志基等国内外大师当面学习和请教。
回顾这两年来Mike的学琴经历，我和他的妈妈越来越感觉到我们当初的选择是正确的：古典吉他作为音乐的启蒙非常合适，声音优美、规范系统，是一种难得的和声独奏乐器，同时它还能伴奏、重奏，甚至乐团合奏。同时，我感受更为深刻的是：孩子的学习和成长过程需要家长的耐心陪伴，与其说是孩子的成长，倒不如说是孩子同家长的共同成长过程。
（全文完）
