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琴童家长们在孩子学琴的时候，总会陷入这样的迷思：我家孩子都学这么久了，怎么还一直在弹这些枯燥无味的练习曲？
郎朗爸爸也曾有过这样的疑惑：“为什么一起学的孩子都弹到这几个曲子了，练到这几本书了，我们的进度会不会太慢了？你看郎朗这么聪明，为何要压着他一直弹低程度的基础练习呢？当时朗朗的启蒙老师朱雅芬教授只回了一句：“你不要着急，将来有你快的时候。”
学琴，最后学得快的都是最早慢慢打基础的！有时候太早给孩子看到成绩反而是害了孩子。但在很多家长和学生的眼中，好老师 = 教新曲子，在此，我们要为那些耐心教基本功的老师打抱不平！事实上：耐心教基本功的老师才是一个负责，懂方法的好老师！
我们经常听老师说，学乐器就像造房子一样，需要打好地基，学乐器的地基是基本功。基本功的好坏决定了乐器演奏者的实力。
很多时候，老师都会在课后听到家长或者学生说：今天老师怎么还在教原来的曲子呀，弹来弹去都是那几首练习曲，啥时候能教点新曲子，好听的曲子 。
事实上：耐心教基本功的老师才是一个负责，懂方法的好老师！
1．打地基的老师，是较难立即看见成果的老师
造房子的时候，地基打的好坏，关系到房子能造多高。然而打地基的时候，外人是看不出来的，因为地基是在地下的。
乐器演奏也是一样的，老师在教授基本功的时候，花费了许多心思，因为练习基本功是个厚积薄发的过程，然而学生看不见，家长也不理解。
2．会打地基的老师，一定是个高水平的老师
「 是否会打地基 」是衡量一个老师好坏的标准。
如果不是一个好老师，那他只会草草地教学生一点基本功，之后就练习各种乐曲，手指还没练到相应程度，曲子弹起来很容易七扭八歪，就像还没学好走路就开始跑步一样！
人们常说：基本功不够，花哨来补。花哨就像房子的内装修。房子装修的很花哨，但没有个良好的地基，很容易垮塌。
现在很多比赛基本功不扎实，只弹花哨。一旦参加大型比赛，马上原形毕露。
3．肯打地基的老师，一定是真心教学生的老师
花哨好教，地基难打。老师教学生基本功需要很大的耐心，并且要经历很长一段时间才能看到效果。
最冤枉的是：老师花了很长时间去磨练学生的基本功，但是学生不认可，便跑到其他老师那里学习花哨。由于学生之前基本功扎实，所以花哨弹的很好听。
于是乎，学生觉得教花哨的老师才是有真材实料的。殊不知，如果没有扎实的基本功，再好听的花哨弹出来都是群魔乱弹。
当然，我们不是说不要教乐曲，乐曲当然重要，我们这里重点是要告诉那些，正在打地基阶段而急于看到很大成果的家长和同学们，学琴不要着急，先慢下来，踏实一点，稳当一点，一步一个脚印，打下扎实的基本功。要学会看见表象下的深意，理解老师的良苦用心。
