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孩子学音乐，
实际上不是一个人的事情，
而是孩子与父母协同合作的结果。
而父母则通常陷入一个误区。
究竟是什么误区？
请家长们看看文章下面这五种情况，
再仔细想想自己曾经是否也这么做过？
经常换老师
一开始不能贪图便宜，其次也不要盲目迷信名师，名师不一定有耐心认真教初学的孩子，(其实好的老师不光自己有足够的学识和经验，还能有足够的精力、足够的耐心教你的孩子才是最重要的)
一旦选择好了，最好就不要经常换。
因为每换一个老师，孩子也有可能需要重新再来，每个老师的教学方法在大方向是一致的，但是小方向又有自己的个性，这就是风格、流派的问题，所以不建议在孩子刚入门的时候就东窜一下西窜一下，根据调查，这种三五两天换老师的，绝对学不好音乐！
使用最便宜乐器
大家都知道，一分钱一分货的道理。市场上最便宜的乐器，那并不是乐器，那只是商业上用来冲击市场的。劣质的乐器，音色不好，音高不准，对小孩的听力也有影响。所以，即便是刚开始学琴也一定要买一把好琴，不一定要买多贵的，适中就行。
不讲究练琴效率
有些家长刚开始的时候很“负责”，恨不得二十四小时督促！其实这是不合适的，刚开始，手型、手指，姿势，都要讲究，有些还要讲究气息，所以刚开始不要急，要慢慢来。
不要以为孩子练琴就该一坐一个小时以上，一个成人都未必能坚持每天做一件枯燥的事情并且认真的坚持一个小时，何况是孩子。
练琴需要的是效率，哪怕一分钟就要起到一分钟的效果，身心都要投入进去，一分钟的认真比十分钟的“磨洋工”要强得多！
消极对待瓶颈期
学乐器的每个阶段都会有瓶颈期，就像玩游戏到了冲击关卡的时候。
家长们应该事先就做好思想准备，孩子厌学或者不想练都非常正常，这个时候应该多跟老师沟通，给予鼓励，而不是因此沮丧或者愤怒，要不断的尝试各种方法来调动孩子学习的兴趣，只要他还愿意上课，那就没有什么大问题，孩子无非是出于惰性，不想练琴，或者是为难情绪，心理上会退缩，这时候要奖惩分明，给孩子提一点相对较容易做到的要求，许以奖励，让孩子有愿意尝试的可能。
不上台表演
音乐是一门表演艺术，这个世界几乎没有不敢上台表演的演奏家！孩子学了音乐就是为了走上舞台，所以需要长时间的练习，克服自己紧张的情绪，当他收获了掌声就是对他学琴最好的鼓励。等到他在学琴这件事上找到了自信，这门艺术就成为了他的骄傲和快乐的资本，他就不会轻易给自己放弃的理由，相信此时家长们的理想也基本可以实现。
家长们有以上这五种情况吗？
“有则改之，无则加勉”
希望我们的分享能帮助到你
让你的孩子在音乐这条道路上
愈行愈远、愈行愈宽
