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在音乐启蒙教育的浪潮中，各种教学方式，各种乐器层出不穷，造成更多人忽视了音乐素养课的学习，也许您只是为了给孩子培养一种兴趣，也许您只是为了让孩子陶冶情操，但是 音乐素养课都应该被重视，是幼儿音乐启蒙教育必须上的课程，由乐理、视唱(模唱)、练耳、音乐常识、乐曲欣赏等多种知识体系组成的“音乐素养课”，是一门非常重要的综合性音乐基础课程，对于已开始音学习的学生是非常有益处的，同时更适用于没有乐器学习基础，或没有乐器学习打算的音乐爱好者们。
乐理与视唱练耳（一）
唱视唱
视谱、音准是学习音乐的必备技能，具备良好的识谱能力也能够提高乐器学习的效率，针对6—10岁儿童的音乐素质基础，根据年龄特点甄选和乐理知识点相对应的视唱条目，其中包括耳熟能详的儿歌，有旋律优美的二声部视唱，也有针对节奏训练的基本节奏型；熟练各个不同节奏型，再通过节奏拍读让学生建立稳定拍，最后由钢琴和节拍器辅助将音高与节奏完美结合，让学生在生动有趣的氛围当中达到节奏与音高的学习。
小耳朵
听辨能力是音乐素养重要组成部分，如何给学生建立好的听辨能力是听音部分的宗旨。以节奏和音高听辨为主，分别针对学生的节奏、音高学习以及综合音乐能力提高。听辨形式以选择正确答案，学生模唱条目为主。最终提高学生的听辨能力。
音乐家
甄选12首节奏欢快，旋律动听的优秀儿歌作品，此过程中使得学生的基本稳定拍更加牢固，同时，声势表演能够增强学生的四肢协调能力
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