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弹钢琴是一种技能和心态的修炼！
郎朗从7岁起，每天就保持着同龄孩子难以企及的高强度练习：
早晨
5:45 起床，练一小时琴；7:00 上学。
中午
回家吃饭15分钟，练琴45分钟。
放学后
练两小时琴，吃晚饭时能看动画片，晚饭后练两小时琴，然后做作业
每天近6个小时的练琴时间！
而到节假日和寒暑假还要进行加倍的练习，这样每天高强度的练琴节奏，年纪小小的郎朗是怎么坚持下来的？
他是怎样在高强度的练习之下还能维持对钢琴的兴趣的呢？
关于这个问题，郎朗在一次和琴童对话的过程中曾经分享过他的练琴心得，各位老师、家长不妨以此为参考，来引导孩子的兴趣。
【郎朗心得1】
郎朗问一个琴童：“一个半小时的练琴时间你都弹些什么呢？”
琴童答道：“我每天都弹四首曲子呢！”
郎朗表示：“如果只弹音阶我可以理解你的烦躁，但是我小时候弹一个半小时手还没有练热呢，多练习就有兴趣了。
【郎朗心得2】
从小弹钢琴的郎朗表示，长大后觉得自己给别人的感觉很不一样。
“当你练习得很多的时候，自然会有一点麻木，但练琴是练能力、练心情、练风格、练我们对文化的理解，所以，我们一定要把文学、绘画等都融合其中，这是一个艺术的综合体。
练琴的时候一定要练心，一定要把钢琴当作一个有生命的东西，也不要把曲谱看作一个个死的音符。
就像写作文一样，有各种符号各种情感。
注意这些，你就会觉得这些曲子是有生命的了。
【郎朗心得3】
一个琴童说，自己的手立不起来时，妈妈会拿牙签扎他的手。
对此，郎朗表示，琴童的经历都是一样的，但如果真正爱就一定要坚持下去。
除了分享心得外，郎朗也表示：非常希望小朋友能进剧场听古典音乐，但也不能强求。
最重要的是参与，享受其中，这是非常重要的一点。
不要在意听不听得懂，你就硬听。
“我小时候也是这样，听久了就能明白了，感觉就出来了。我就可以去想象，去和诗人、作曲家对谈了。”
由此可见，没有什么兴趣是孩子天生就一定死心塌地热爱着的，让兴趣引导孩子学习，让适当的方法维持孩子的兴趣，这才是孩子学音乐的长久之计。
