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身边有很多宝妈在为孩子选择兴趣班时，首先思考的问题就是孩子适不适合学音乐。事实上的确有几类人不适合学习音乐……
不愿意付出的人
学音乐最重要的是什么？付出时间和精力去练习！这是最基本的一点，没有夯实的基本功做基础，何来成功一说。学习音乐是一件周期性很长的事情，天下没有不练琴就一夜成长为音乐家的故事。要知道就连现在享誉国内外的钢琴家郎朗都要保证每天2-4小时的练琴，想要不劳而获，那么肯定学不好；
拿天赋否定自己的人
或许人们总是在网上看到各种各样的音乐小神童的故事，所以就自然而然地认为音乐学得好与有天赋是划等号的。但仔细想一想这世上只有一位爱因斯坦，只有一位莫扎特，有天赋的孩子只是个例。天赋不是学音乐的必要条件，努力才是。
“伤仲永”的故事相信大家都听过，没有努力只是享受天赋带来的优势，最后的结果只会是自甘堕落。所以别拿天赋当做你懒惰的借口，别人所谓的天赋背后，有的只是你看不见的努力；
自制力差的人
有些学生对待学音乐抱着“三天打鱼两天晒网”的态度，这样做的结果只会是浪费了精力又浪费了财力。而那些真正能够坚持下来的都在学习音乐的道路上收获到了坚强的意志、坚韧的品格以及良好的自制力。
人们总说“自律让人自由”，我想是自律为我们创造出美好的生活，让我们能更完美地迎接未来的无限可能。练琴虽难、累、苦，但若想获得成功就必须坚持下去，毕竟除了努力，是没有任何通往成功的捷径的；
经常请假缺课的人
天气不好、心情不好……
明天考试、下周出去玩……
起不来床、没练琴……
请假的理由千千万，来上课的理由只有一个。千万不要让孩子产生上不上课都无所谓的心态，这会导致孩子也不认真对待学音乐这件事。况且音乐老师都有自己的课程安排，随意且频繁请假会影响到课程进度，从而使孩子的学习成果长期都不能得到提高；
不学乐理的人
在一部分人心中，乐理是一个基础课程，不学也没啥损失。然而，这样一门看似普通的课程却蕴含着贯穿音乐作品的大道理。
首先乐理能帮助我们理解作曲家们作品，如其中的结构、动机、和声走向等等；其次理解了这些有助于提升背谱速度；最后能够让我们更好地理解乐曲的旋律走向、情感变化等；
不参加比赛、考级的人
对于孩子来说，参加比赛是提升自信最有效的事情，参加考级则是进入名校必要的条件之一；
对于家长来说，这两者都会大大增强家长坚持下去的决心，相应的这份决心也在很大程度上深深影响着孩子。
艺术不会白学，考级不会白考，比赛不会白比，现在所有的一切都是在为孩子的未来铺路；
不尊重艺术的人
自古以来，传承至今的艺术作品都被人们视为瑰宝。无论是国内国外、不管是艺术歌曲、练习曲还是咏叹调，都是人们创作出来的艺术结晶。这些美好的音乐值得每一个人尊重；
不舍得花钱的人
从上个世纪七八十年代至今，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”成为了人人皆知的教育口号。如今，追求精神富裕比追求物质富裕显得更重要。一节音乐课所带来的技能提升、品格养成、性格培养是很难用金钱能够衡量的；
功利心很强的人
在这个“全民鸡娃”的时代，仿佛世界都在推着你走，好像稍微一点点的放松就会让孩子输在起跑线上。在这趟教育孩子的列车上，每个人都在如饥似渴地守望着成功的终点，却忘了沿途的风景有多美。
家长的初心往往是，让孩子懂得享受生活的美好，这远比获得成功本身的意义更重大。
以上就是九类不适合学习音乐的人，如果你也认可的话，就请点亮右下角“在看”，并且将它分享出去吧！学艺之路，不忘初心方得始终。愿所有学音乐的孩子，都能享受音乐带来的美好，在音乐的陪伴下，通往幸福的人生！
