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都说“上辈子造孽，这辈子教音乐！”如果让音乐老师开一场吐槽大会，爆料音乐教学中遇到的奇葩事，那么很多人一定非常有共鸣。
前两天在网络上看到了几位音乐老师的吐槽，真是令同行看了大呼“啊对对对”。第一位老师吐槽到，有些家长认为孩子对学琴的兴趣下降，是因为老师授课进度慢，练习一首曲子的时间过长，孩子从而失去了新鲜感。但其实本质原因是孩子在平时不注重练琴，因而孩子每次都在上课时间练琴，这才导致上课的进度慢。
还有一位老师吐槽说，自己遇到了把老师当做“神仙”的家长，把每周一次的专业课当成军训，学校、家庭做不到的事情，渴望音乐老师能做到，不仅要改掉孩子的各种坏毛病，还让孩子爱上音乐、学会专注，让孩子通过练琴养成好习惯……
还有的老师说，有一些家长们不配合老师的教学工作，练琴任务完不成，上课不准时，参加比赛不积极，等到看到别的同学们拿奖了、拿到了名校的招生名额以后，家长开始着急了，真的让人十分无奈……
而在实际的教学中，这几种情况，竟然都不少见。音乐老师们也很无奈，他们的内心OS是：音乐老师不是万能的，更不是神仙！
三分学，七分练
学生不练琴，钢琴老师教得再好也是白搭！就像第一位老师所说的那样，孩子不练琴，原本负责上课的老师就变成了陪练，那么学习进度肯定是要耽误的，不仅如此，孩子的进步缓慢，每周其实学不到什么新东西，浪费的是家长、孩子、老师三方的时间和精力，慢慢地耗到最后，老师的教学热情被耗光，孩子对音乐的兴趣也被消磨殆尽，那等待孩子的就只有人生与音乐分道扬镳这一条路，孩子今后的人生或许也就少了一种选择；
老师不是万能的，别什么事都指望老师
学琴不是老师一个人的事情，也不是孩子一个人的事情，家长要提高重视，孩子才能提高重视。三者的关系就像是稳定的铁三角，缺一不可。因此，老师上课，需要家长的配合，家长们要及时跟老师沟通，在课上帮助孩子记录下需要注意的问题，并且要保证孩子的练琴时间和质量，三方的努力才能让孩子得到更好的进步。
另一方面，想要培养孩子的音乐素养，除了按时上课和练琴，就需要在平时下功夫了，除了练琴，还可以引导孩子多唱唱谱，多听听音乐，这些同样需要积累，如果真的能坚持下来，孩子的音乐素养自然也就提高了；
家长要起到监督作用，配合老师教学
最后一点，在孩子学琴的过程中，家长起到了至关重要的作用，除了上面说的，要及时跟老师沟通，了解孩子的学习进程，更加重要的，则是要起到监督作用。就像钢琴大师刘诗昆所说，“教育对于少年儿童而言，尤其是幼儿，不能排除一定、必要的强制性。”
尤其是年轻小的孩子，定力不足，最容易被各种各样的事务影响，枯燥的练琴对他们来说并不是容易的事情。如果希望孩子能坚持学习音乐，家长们就需要监督孩子练琴，同时这也是在帮助孩子养成良好的学习习惯。
学琴不是孩子一个人的事情，更不是老师一个人的事情，家长的作用同样重要，可以说，家长是老师与孩子之间的桥梁，有了家长的支持，不仅孩子能保证练琴的时间和质量，老师的教学也会顺利很多。
最后，希望每一位老师，都能遇到乖乖练琴的学生和配合教学的学生家长，一同见证学生的进步。
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