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2023年的第一个月在高热中到来。
在家中恢复，生活变得简单。
看了不少积攒的书，也写教学方案。
其实当老师说容易也容易，说难也难。
容易在于，当你能总结出一套固定应付学生的模式，照本宣科，所谓「尽到本份」。
教是不占多少心力的。
难在于，针对不同学生不同特点，对症下药，把握心理，预判反应，调整手段，不断优化。
实在是难。
有句老话说「对事易，对人难」
就是如此。
教别人，重要的不是你自己有多牛逼，而在于你能非常精准的理解学生心里到底是怎么想的。
他们是如何看待这个问题的
然后猜测，试探，揣摩，在他们的大脑迷宫世界里，到底是被困在了哪一个环节。
学生不会冷静克制的说
「我在xx的思考进程，xx部分我明白了。但在xx到yy的部分的这个zz的步骤我没法理解」
他可能在受挫的情绪中无法正常思考。
他可能觉得自己做的很好，老师故意刁难。
他可能本来爸妈答应好要去游乐场没有去，有一整天的坏心情。
因素太多了。
做家长的会焦虑，很能理解。
我做了爸爸我也焦虑。
孩子老学不会，我也会忍不住怀疑。
「会不会ta不够聪明？」
「会不会ta没有天赋？」
「会不会ta……不适合学？」
其实这跟天赋，聪明无关。
就是单纯不同人有不同的视角和思维习惯。
所以不同人面对相同问题，会有的思维盲区不同。
而作为老师，需要掌握的最重要的技能就是
快速精准定位到学生被困住的具体场景，然后用学生听得懂的语言带他们走出迷惑。
很多人一辈子都理解不了，自己牛逼和教别人，从而让别人也牛逼是两回事。
我跟很多家长都是很好的朋友，我并不希望我们只是「雇佣与被雇佣」这样的冷冰冰的关系。
我们会聊教育，聊孩子，聊升学，聊工作职场，聊宏观政治经济。
我觉得这样很好。
虽然我只是个普通的吉他老师。
但我带给孩子的并不只有吉他和音乐，我在帮他成为一个更好的人。
我也想帮学生家长成为一个更好的家长。
这不是狂妄，而是一种自信。
是一种教育理念的传递。
每一个信任支持我们的家长，在他们所擅长的领域中都是精英，佼佼者。
但术业有专攻。
实话说，当我看到父母和孩子的一些冲突，造成间隙。
我很心痛。
这本可以避免。
还好这几年可见的，我看到了事情总在朝好的方向发展。
虽然不知道我的影响占了几分，但哪怕只有半分。
我也感到喜乐。
在家看书
《太上老君内观经》
有句话我摘抄下来，记录在教研方案的开头。
反复诵念。
知道易，信道难。信道易，行道难。
行道易，得道难。得道易，守道难。
守而不失，乃常存也。
2023，当新年熹微曙光笼罩大地的时候。
当我们的孩子在挫折和收获中日渐增长。
我相信，没有什么比一个信念更为珍贵。
也没有任何一个时代有如此之多的未知与挑战，有如此之多的希望。
