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早在多年前，合唱并没有现在市面上的热度，那时候儿童童声合唱团可以说少之又少，大多数家长愿意让孩子学习声乐独唱，而非合唱训练，但随着家长朋友们对于合唱的理解越来越深入，不论机构还是学校，都将合唱训练作为了非常重要的可以培养孩子音乐素养的方式方法，其实这样是非常可取的。下面我们从多个角度来阐述一下为什么鼓励孩子参加合唱团学习呢？
音乐教育：合唱团提供了一个学习音乐的机会，包括音阶、节奏、音乐理论和声乐技巧。这有助于培养孩子对音乐的理解和鉴赏能力。
团队合作：合唱团是一个团队活动，要求成员协作，创作和分享音乐。这可以帮助孩子培养团队合作和沟通能力。
自信心：通过参与合唱团，孩子可以提高自己的自信心，尤其是在公共场所演出。这有助于培养孩子的自我意识和表现力。
音乐表达：合唱团让孩子表达情感和创造力，而不仅仅是通过言语。音乐是一种强大的表达方式，可以帮助孩子处理情感和表达他们的想法。
社交机会：加入合唱团可以让孩子结交新朋友，锻炼孩子的社交能力，并与志同道合的人分享共同的兴趣。
文化教育：合唱团通常会演唱各种类型的音乐，包括经典和旋律的曲目。这有助于扩大孩子的文化视野。
纪律和责任感：合唱团需要定期排练和准时出席演出。这可以教育孩子纪律和责任感。
审美教育：合唱团让孩子学习欣赏和演绎音乐，这对他们的审美教育非常有益。
总之，加入合唱团可以提供全面的音乐教育和生活技能培养，帮助孩子发展多方面的才能和品德。另外，音乐也是一种娱乐的方式，可以增加孩子的生活乐趣。
有人说：“合唱艺术其实是做人的艺术”，为什么这样说呢？因为合唱给予了人们以下特质：
1. 学会安静：合唱是音乐表演艺术，而音乐存在的前提必须是一个安静的环境，所以学习合唱必先学会安静；
2. 学会倾听:合唱团员必须时刻听钢琴的音高，听指挥的要求，听其他声部及本声部的群感来决定自己如何唱。正如许多大师所言，合唱不是唱出来的而是听出来的；
3.学会合作:合唱的合作不仅仅意味着自己的忍让，而是该让时必须让，该上时必须上，任何声部和个人都有当主角和配角的机会；
4.学会服从:个人服从集体，团员服从指挥，指挥服从乐谱，其结果是大家得到好处：享受到正确理解音乐带来的趣味或感动，长期以往服从会成为自觉自愿的习惯；
5.学会尊重:合唱训练的过程也是人与人相互尊重的过程，团员与团员、声部与声部、团员与指挥、合唱团与伴奏都是相互尊重的合作关系，大家又一起尊重作品与作曲家，这一点和其他一些我们常常见到的娱乐形式根本不同；
6.学会分享:指挥找到一首好的作品，无论是本民族的还是来自海外，排练合唱团已经分享到美妙的音乐。在以后的演出或比赛中大家又把它带给观众分享。可以说合唱就是学习和实践分享的艺术。
除了以上六个“学会”，我们还看到通过合唱参与者的一些为人处事的能力明显提升，包括：
1、提高了自律能力
2、提高了理解能力
3、提高了沟通能力
4、提高了承受能力
让我们离开音乐与合唱，看看我们对一个生活在现代社会的高素质的文明人的基本要求吧：能够安静并懂得倾听；易于合作同时能自觉服从领导和既定的规则；自信自尊又懂得尊重他人；得到美好的东西乐于与他人分享；有较高的自律、理解、沟通和承受能力……
因此，更加广泛地开展合唱活动的结果是：对社会而言非常实际有效地全面提高人的素质、完善人格；对个人而言则非常实际有效地提高生活品质，提升幸福感。
由上海市音协合唱专业委员会、音教艺术网联合联合主办的第十六场“合唱指挥师资培训班”将于2023年10月31日—11月2日在上海举办。这次我们用三天时间，认真地为喜欢并致力于在合唱指挥上发展的老师打开一扇门。
