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做的具体方式逻辑程序：
1不做～
2思考（多次积累）～
3确认～
4做 （口，身，手等）(不懂? 问? 确认做)
5检查（自己/老师）
注意
1，如果不观察,立马做，后果是容易出错，错误的东西影响大脑的思考， 影响正确的判断从而得出错误的结果，还得重新从第一步开始！
2，判断是否真的懂了，重复的问与答并且即刻执行，面对不同对象做主人 公,举一反三执行.
3，学会说不的孩子是聪明的孩子（不懂就思考问，知道自己哪里不知道的孩子,是聪明的）!
学会问，我不会，老师你再来一遍!
进入弹奏前要做的事
一、做事的先后顺序与方式
1，听，看（家长学会利用强大搜索资源，弹琴吧等）
2，唱
3，弹奏
4，检查（监督）
5，问
二、准备做事前要做的事
1，定量-少- 克服人性弱点
（怕多，怕难，懒，贪婪等）少量容易完成， 就能快速获得成就感（注 意：定量而不是定时间）。
2，唱的量
（如：唱第一段? 几遍? 怎么唱：要身体跟着手打拍子一起唱），少量反 复多次为最好的效果，关键是要严格执行，切莫随意，习惯的养成需要积 累，打破习惯只在一念之间。
三、开始弹奏
1，专注，严格按照计划执行，完成了才能结束，中间不能去做别的事。
2，给自己起一个提示速度， 身体动起来的同时喊12起。
开始弹奏到结束，身体动作不可以停下来！
速度慢身体动作大，速度快身体动作小。
3，提前看，提前预示要发生的事。
科普
1，人类属于动物，动是上帝赋予人类的恩赐，是本能。
充分利用，不动-功能就退化。
2，本能是不需要教的，教也不会，不教也会。
3，心是测量不准的，所以人类发明了各种测量工具。
4，身体是测量声音的尺子。
身体动起来的作用：
1，帮助打节奏，不影响弹奏。
2，投入感情。
3，发出，传递信号。
4，健身
5，语言信号最无力，只能针对看得懂他的一部分人，声音动作表情信号， 所有人都能看懂。
重要！重要！重要！
语言信号第一次发出不管用时，一定要增加强度，加入动作等等.
到达一定强度必须执行，原则不能放弃，如果你妥协了，下次再使用，你的技能.权利.威严会一层层被剥夺！
你的话就变成了唠叨与废话！没有任何作用，反而起到了反效果！
得寸进尺，是你惯出来的!
家长心态：
a：栽跟头的大部分因为你的欲望跑偏！
听说某某家孩子考了几级，听说考级能加分等等！
你正在做,你曾经讨厌的妈妈口中,别人家的孩子，可是你还是在重复上 演，最可怕的就是不会吃一堑长一智！
因为人还有一个强大的功能，遗忘！
人们往往都会很快的忘记当时的痛。
b：没有对比没有伤害，一般人都会嫉妒与自己能力想当的人或事！
一旦别人远远超越你！你就会心生敬畏！
比如,你不会拿自己和马云比！
因为你知道你自己几斤几两！
c：拔苗助长害了孩子.
家长要用正确的方式保护好孩子，请一定保护好他的本能！
很多时候,你无意识的伤害了自己的孩子，用了你认为是对的方式。
这！多么可悲！！
d：心急没有好结果，贵在坚持，要明白自己在第几能力级。
你的期望值是孩子目前达不到的，这个是你的问题！
大部分情况，家长心理崩溃，坚持不下去，没有毅力！
说放弃的，首先是家长。
e：只要孩子在他的能力范围内有提高，就是进步。
如果你想知道他是否进步，请从一开始就记录他的成长！
教育最好的方式是熏，熏是功能唤醒的正确打开方式！
如眼看，脑思考，行动！
一定是你提前看到了什么才会去做！
唤醒很简单，你先做给他看，而且要积累一定的量。
做一件从来没见过的事是艰难的，对于任何人，况且是孩子呢。
一定要让他多听多看，而且要懂得看！
保护好孩子天生的能力，唤醒他后，会发现他的能力像原子弹一样，比你想象的更强！
学会利用人类几千年积累的资源，站在高度上理解事物。
教学是一种方式，教方式的老师才是好老师。
想学知识，跟用心做教育的人学，不要跟商人。
跟着上进的人，你也同时会上进！
成绩是老师家长和学生三者共同努力的结果，缺一不可！
而且要共同进步，某一方落后都不行！
耐心是建立越来越好的前提之上！
细节决定成败，仔细做到极致，你和大师之间只有一步之遥，那就是细节！！！
每个人都喜欢肯定赞扬的话，特别是孩子！
鼓励与激励获得更多的动力，从心里愿意去做的更好！
期待下次获得你的肯定！
万事开头难，复制最容易！
当你把所有道理说了，对方都看不到，或者觉得理所当然，他还是不赞同，你可以放弃说服他，因为你们的大脑不在一个频道上！
用人的两大准则：
a用心做（观念）b人品
开启能级，首先要找到你的入门级的“门”在哪里！
你的开启方式！
教育的最好方式是熏！
当你正确的开启了方式，会发现能力在不断提升，否则还得找那个“门”！
如：
A:两岁的孩子开始说话！
你有很用心教他吗？
花费了十几年的晚自习时间学英语，可结果呢，我还是不会说英语！
假如我要出国两年再回来呢？
所以，我们的教育有时候为什么要提前！
因为大家都在用同一种可能效率慢的方式在耗，你不提前就耗不过别人！！！
B:能力的积累靠熏，驯兽师最好的手段，是不断的重复一个动作或声音， 让对方能记住下次看懂的。
C:鹦鹉有天生能说话的功能，你可以通过训练来达到目的，可是馿没有！ 所以你不能训练他开口说话！
当你每天每天不停的对鹦鹉说“你好！”。
等到1000遍或者更多的时候，它大脑在观察你无数遍之后的积累终于等到那一刻，它第一次开口说“”你好！你成功的唤醒了它的功能，你成 功的开启了第一步！
之后，你可能需要200遍就可以训练他下一个词语
甚至最后你说什么它说什么！
但是，前提是你必须有前面1000遍的量的积累！
D:刚出生的孩子就会吃奶，天生有的不需要教，教也教不会，不教也会！动是人的本能！
不要再做一个看花的旁观者，要参与这场花开，要把春天与音乐揉进自己的生活里。
参与并找到存在感！
把动作，融入身体，融入音乐！
和---你的生活！
后记：道理都懂，但是希望有自己的判断，不要被周围的环境影响正确的判断！
人和人的最大区别在于大脑的思考方式！
只有理清楚我们的大脑，才能发现这个世界的美好，你可以通过最简单但是正确的方式，开启你美丽的人生！
让我们通过学习钢琴，学到做任何事的正确方式！
